近日，中非职教联盟发来喜讯，由我校智能控制学院机电一体化技术专业团队领衔研制开发的机电一体化技术员NTA6级国家职业标准以及配套的专业教学标准方案，获得坦桑尼亚国家职业教育委员会审核认证，正式纳入坦桑尼亚国家职业教育体系，在坦桑尼亚国家多所职业院校推广使用，指导和规范其职业教育人才培养工作。
该项目自2022年11月启动建设，是中国首次大规模整装批量式直接为一个非洲国家开发和修订职业标准，对中国职业教育的国际化发展有着极其重要的里程碑意义。我校依托自身专业优势，成功立项“机电一体化技术员6级”项目，建设工作开展以来，在学校党委的关心指导下，学院成立专项工作小组，与坦桑尼亚国家职业教育委员会共同制定项目实施计划，建立项目所有相关单位沟通交流机制，强化过程管理，高质量按时完成了项目建设。
机电教研室主任刘军良等团队成员在我校现行机电一体化技术专业标准的基础上，立足坦桑尼亚机电行业现状及发展规划，依托高水平的师资团队、创新的人才培养模式、深入的产教融合及国际化的办学水平，经过充分调研、研讨、论证，历经申请、答辩、立项、编制、初审、复审、终审等环节，历时9个多月，研制出符合坦桑尼亚机电一体化技术员NTA6级国家职业标准及配套的专业教学标准。
党的二十大报告指出，我们要“坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。习近平总书记强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题，高校的根本任务是立德树人。教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育对外开放不动摇，主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。此次我校机电一体化专业岗位标准项目正是学校积极响应党中央号召，贯彻落实国家教育对外开放理念的生动体现。通过高质量的职业标准建设输出为我校职业教育国际合作“赋能”，精准对接坦桑尼亚的机电行业发展与人才培养需求，为全面提升我校国际影响力、国际化办学水平起到了重要的助推作用，同时也为推进“一带一路”沿线国家和地区各领域合作提供人才和智力支撑，为中非职教合作贡献了“常工业力量”！
